一開始，孩子們只是開心地搭上車。 後來才慢慢發現—— 這趟校外教學，跟想像中的不太一樣。 󠀠 走進亞太生態園區，跟著生態導覽，探索園區裡的植物、昆蟲與自然環境； 接著來到體能關卡，挑戰考驗節奏感與敏捷度的任務， 也有大家最期待、氣氛瞬間沸騰的散彈槍對戰！ 󠀠 中午的炊事時光，更讓不少同學意外成為焦點。 沒想到的是，Lucas 和 Morgen 的廚藝實力意外成為亮點，讓大家忍不住驚豔！ 󠀠 而真正讓整天活動變得特別的， 是園區教練團隊的帶領方式，從暖身開始，用幽默、笑聲和滿滿的能量， 陪孩子一路玩、一路嘗試。 󠀠 原來，校外教學真的可以這麼好玩！ 在自然裡、在關卡之間，學習不是一再被提醒，而是在一次次投入與歡笑中，不知不覺就發生了！

󠀠真正出發之前，孩子們其實遲疑了很久。 而在做出選擇的那一刻，旅程就已經開始了。 󠀠 上午8點30分在 TCS 集合， 檢查裝備、重新打包，把行前課的準備，一一帶回現實。 󠀠 本次 OAEP 行程，全程由蕭如軒助理教授所帶領的專業戶外教育團隊引導，創辦人 Andy 也親自隨隊，陪著學生一同走進這段歷程。 󠀠 車隊出發，有人沉睡，有人靜默。 再睜開眼時，已站在登山口。 行走、紮營、野炊，有人真的把行前說過的玩笑帶上了山——幾塊仔細真空包裝的牛排，成了夜裡與夥伴圍坐共享的一餐。 󠀠 疲憊、興奮與真實感受，一點一滴，成為未來自己的一部分。 也正是在這趟旅程中，Andy 與孩子分享 ——在一個真假越來越難分辨的時代，真正無法被任何 AI 取代的，是這些親身走過、真實感受的體驗。

出發前倒數幾天，來到了最後一次OAEP的課堂。 而這場 OAEP，其實早在還沒上山之前，就已經開始考驗著每一個人。 󠀠󠀠 在行前課程的教室裡，除了裝備與行程， 更多的是「我真的有辦法渡過這場考驗嗎？」的天人交戰。 󠀠󠀠 對首次參與的 G10，老師從心理準備開始， 陪孩子把害怕說出口、把未知攤開來看，一步步理解環境、天候與風險。 󠀠󠀠 而對已有經驗的 G11，老師引導學生自行查詢天氣、規劃裝備與糧食， 在真實條件下，為團隊做出選擇。 󠀠󠀠 在真正踏上山徑之前，這趟探險早已開始。 不是始於出發當天，而是從「即使猶豫，仍然願意往前一步」的那一刻起， 孩子們就已經踏上旅途。

這一天，G7、G8、G9 帶著不同的任務走進觀音山—— 三條路線、三種挑戰。賞鷹、探索軍事遺跡、奉茶與情緒覺察，都讓孩子們在真實環境中，看見自己，也看見彼此。 󠀠 G7 在風裡、在高處的視野裡練習自然覺察； G8 在軍事遺跡中彼此扶持、思考「我想守護的是什麼」； G9 則在奉茶與互動中體會善意、感謝與支持。 󠀠 一路上，有疲倦、有歡笑、有安靜陪著彼此的步伐。 返程時，有位孩子腿部不適，全組便討論後決定改走較安全的石階梯下山—— 因為他們知道，能一起走完，比照著原路更重要。 󠀠 TCS 的山野教育，一直希望讓學習回到土地， 讓成長在最真實的時刻發生。而在互相等待、理解與支持的過程中，孩子的心也悄悄變得更柔軟、更勇敢。

上週五，G11 學生迎來 OAEP 第二週訓練課程，一開場就能看出「經驗值＋1」的差別。 󠀠 來到炊事環節，現場立刻分成兩大風格：一種像小型專業廚房——刀工俐落、調味果斷、掌火穩健；另一種默契派——話不多但步調一致，成果意外好吃。 󠀠 同樣的雞蛋、白飯、高麗菜、洋蔥，有的組別俐落地端出三道菜、有的組別揮鍋鏟創意炒飯。飯點一到，空氣裡滿溢著「熟練」的香氣。 󠀠 外帳搭設 也展現學長姐的從容：攤帳、拉骨架、綁繩、釘營釘——分工自然、補位流暢、腳步穩定。有人快狠準，有人慢但精準，全程零慌亂。 󠀠 從火候到繩結，每個動作都在提醒我們：他們真的比去年更成熟、更穩了。這份沈著，也正為即將到來的野營挑戰打下最佳基礎！

上週五，G10 迎來第一次真正的「技能養成日」， 而炊事環節立刻看出——平常有沒有在下廚，真的差很大。 󠀠 有的組別一開始就超穩： 刀工俐落、調味果斷、掌火有模有樣；有的組別則手忙腳亂、器具亂飛， 還一邊找、一邊喊：「水呢？水在哪裡！」 󠀠 但就像第一週一樣， 團隊協作始終是一切的核心：有人負責取水、有人專注切菜、有人守在爐火前奮戰。 午餐成了真正的「共同作品」——有的組別迅速上菜，有的組別慢工出細活，各有風格。 󠀠 下午進入 搭帳篷任務： 攤開帳篷、拉骨架、綁繩結、釘營釘…… 依舊是有人快如閃電，有人邊試邊笑鬧，但每個步驟，都比上一刻更默契、更穩。 󠀠󠀠 從炊事到帳篷， 每次的手忙腳亂，都象徵著新的技能被點亮，也意味著未來探險所需的能力，正在悄悄長大。 󠀠󠀠 下一次的 OAEP，他們又會帶來什麼新發現與新成長？ 我們一起期待！

這天豔陽高照，TCS 國中部 G7–G9 學生來到碧潭水岸，展開一場充滿活力的龍舟競渡體驗課程。 󠀠 在專業教練團隊的帶領下，學生們從暖身、划槳練習到 200 公尺競賽，一步步掌握節奏、建立默契。 󠀠 特別有趣的是——今年有位 G8 學生分享，他去年（G7 時）也曾參加過同樣的課程。 被問到這次還會不會緊張時，他笑著說：「這次淡定多了。」 󠀠 但據說一到比賽環節，整艘船立刻進入戰鬥模式！學長姐們看似雲淡風輕，實則全力以赴，畢竟是相處一年的夥伴，很快就划出完美默契，最後更一舉奪下當天冠軍！ 󠀠 這不僅是一場戶外活動體驗，也是一場關於「合作」、「節奏」與「信任」的挑戰。 TCS 期盼學生能在真實體驗中激發團隊精神，從傳統運動文化中看見「同舟共濟」的力量。

誰能想到 OAEP 的第一課， 竟然從「巧拼板」和「撲克牌」開始？😄 G10 與 G11 在一連串團隊挑戰中， 把巧拼板變成地圖與任務基地， 而整理撲克牌的任務則成了策略、溝通與信任的試煉。 󠀠 孩子們從 「這到底在做什麼？」 很快變成 「等等，我們一起想！」。 󠀠 而這只是開端。 未來幾個月，G10 將前往羅山林道＋油羅山進行兩日野營， G11 則將挑戰霞喀羅古道三日探險。 󠀠 從巧拼板，到撲克牌，再到真正的山林步道—— 每一次挑戰，都是前往未知旅程的暖身。udents learn the true meaning of rowing together as one.

TCS 高中部學生展開為期兩天的東北角戶外挑戰活動，從單車長征、夜間露營，到獨木舟與自力造筏，不只是體能與耐力的考驗，更是一場關於團隊合作與成長的旅程。 󠀠 「我總是照顧他們，這次卻是他們主動遞上補給品、分享防曬乳，甚至在我腳抽筋、落後大隊時，默默在轉角等我，一起上路。」...

TCS 國中部學生於探索體育園區展開了一整天的高低空繩索挑戰課程，經歷了一場冒險旅程。 󠀠 在專業師資團隊的引導下，從破冰活動、從低空到高空繩索，學生們在高度信任與互相支持中跨出舒適圈，感受合作的力量並激發自我超越的勇氣。 󠀠...

TCS中學生們齊聚碧潭水岸，參加了一場充滿刺激的龍舟競賽！在世界龍舟聯盟優秀教練們的指導下，他們學習了龍舟文化，還切身體會到團隊合作與紀律的重要性。 經過熱身和龍舟運動解說後，學生們被分成五組，練習划船技巧並學習安全知識。 🥇當天最精彩的部分莫過於200米的龍舟競賽！...

在TCS週五的體驗式課程中，高中部的學生們度過了一個充實而有意義的一天。他們由專業的戶外教育老師帶領，學習了專業的登山打包方式和登山過程中所須注意的安全事項。 接著，學生們來到附近的老公崎步道，進行戶外訓練。在這個過程中，他們分組進行活動，為六月即將到來的戶外探索課程做充分...

The TCS Experimental Education High School students' three-day camping trip to Yilan, Taiwan was an incredible adventure that combined...

Last Friday, December 16, 2022, the TCS Outdoor Adventure Club embarked on their inaugural event, a trip to Taipei Arena for an exciting...